Введение
Экскурсия является процессом познания окружающего мира, его предметов и явлений. Это познание начинается с непосредственного чувственного восприятия изучаемого объекта или явления, с ощущений, которые получаются с помощью органов чувств – зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса.
Для успешного составления и в последующем осуществлении экскурсионного маршрута необходимо четко классифицировать экскурсии по ее характерным признакам.
Цель курсовой: изучение классификаций экскурсии.
Исходя из поставленной цели были определены следующие задачи курсовой работы:
1. изучение теоретической основы, литературы;
2. определение и рассмотрение главных понятий;
3. рассмотрение классификации экскурсии.
1 Основные понятия
1.1 История экскурсионного дела
Развитие экскурсионной науки на территории России приходится на 2 половину XVIII века. Экскурсионное дело зарождалось из простых прогулок в природу в учебных, познавательных целях, которые предлагали проводить такие педагоги того времени как Н. И. Новиков, Ф. И. Янкович де Мериево, В. Ф. Зуев. В то время стала развиваться идея о том, что в обучении огромное значение несет собой процесс наглядности для лучшего усвоения материала. Благодаря деятельности педагогов экскурсия приобрела значение на должном уровне и ввелись во многие процессы обучения.
Исходя из этого, экскурсионное дело того исторического отрезка основывалось на школьной педагогике. При организации и подготовке экскурсии учителя и педагоги отталкивались от общеобразовательных целей и задач, признаков, форм и классификаций. В тот период процветали познавательные экскурсии по естественным наукам.
На ряду с учебными экскурсиями возникают и не учебные, которые носят развлекательный характер, которые совершались в основном на Кавказ и Крым.
В развитых городах, таких как Петербург, Москва стали развиваться экскурсии исторические, краеведческие с посещением музеев и выставок. Открытие таких маршрутов сыграло важную роль в становлении и укреплении экскурсионного дела страны.
Постепенно все большие слои населения стали приобщатся к литературе и науке. Люди стали путешествовать в научных целях с познавательными задачами. Для организации таких экскурсионных маршрутов они стали образовывать клубы, сообщества, объединения.
2 Классификация экскурсий экскурсия проведение городская
2.1 Теоретическая основа классификации экскурсий
Термин «классификация» подразумевает собой систему распределения тех или иных предметов и явлений определяемыми их признаками.
Классификация экскурсий – это разделение поездок по однородным группам в соответствии с присущими им признаками.
Классификация включает в себя распределение предметов, явлений, понятий по классам, отделам, разрядам в зависимости от их общих признаков.
Задача разработки классификации экскурсий всегда волновало и привлекало внимания экскурсионных работников. Первые попытки решения этой проблемы относятся к концу 20-х годов [8].
Ведущим экскурсионным журналом в России к середине 1910-х годах становится «Русский экскурсант», в этом журнале впервые произвели попытку классифицировать экскурсии, которые были сгруппированы в группы (см. рис. 2).
2.1 Классификация экскурсий
В настоящее время существует другая классификация, которая значительно отличается от первоначальной. Родоначальник классификации экскурсий является Б.Е. Райков, который заложил основу классификации. В основе классификации положено деление по следующим показателям: содержание (см. рис. 3), форма проведения (см. рис. 4), состав экскурсантов (см. рис. 5), место проведения (см. рис. 6) и способ передвижения (см. рис. 7). Каждая из групп имеет свои специфические компоненты, особенности и специфику.
Заключение
Классификация экскурсий на группы по определенным признакам несет в себе огромную значимость для практической деятельности туризма и экскурсионных учреждений. При правильном делении экскурсий обеспечиваются условия для лучшей организации работы экскурсоводам, что облегчает их специализацию, создает основы для деятельности методических секций. При использование закономерностей для проведения экскурсий любой из групп экскурсия становится наиболее эффективной и интересной выполняя поставленную цель и задачи. При разработке экскурсионного маршрута и технологической карты важно с огромной полнотой использовать достижение и знания отдельных отраслей, привести в порядок содержание и методику проведения экскурсии.
При делении экскурсий на группы по характерными признакам и свойствам позволяет выделять основные важнейшие черты и особенности, которые необходимы при проведении экскурсии и помогают правильному разрешению вопросов, которые возникают при разработке экскурсионных маршрутов.
Классификация экскурсий несет собой огромное значение в практической деятельности экскурсионных организаций и учреждений. Только правильное классифицирование позволит обеспечит наилучшие условия для организации деятельности экскурсовода, облегчит работу, создает методическое обоснование и основу теоретической базы.
При написании курсовой работы были рассмотрены и представлены самые распространенные классификации экскурсий и дано полное описание видов экскурсий. Такая курсовая работа может помочь экскурсоводам при выборе темы экскурсии, ее организации, разработке и составлении технологической карты экскурсии.